2017年元月9日,香港理工大学“共创”团队石丹理教授、梁倩仪博士、朱小琴博士一行三人来到萍乡市田家炳中学,对青少年正面成长计划《共创成长路》课程的实施情况进行实地调研。
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       当天上午,张龙顺老师在九年级就“与健康成人和益友的联系”这一构念展示了一堂《走出困惑,纯化友谊——取长补短,和谐相处》的共创课,通过活动与探讨,合作与分享,让学生在轻松愉阅的氛围中领悟到与异性交往的意义和态度。
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        随后,杨雯婷老师在高二年级展示了一堂《怒放的青春》的共创课。热身游戏、角色扮演、讨论与分享、专家建议等课堂环节的设计,为同学们在生活中如何正确调节愤怒的情绪,让自己的青春绽放光彩支招,同学们在快乐的情境中学到了知识,提高了技能。
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         课后专家团队进行了实时点评,对共创课导师的精彩展示给予了充分肯定,对学校开展共创课程的做法和成果表示高度赞许,同时也提出了中肯的建议,让与会者均感受益匪浅。
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        下午,由香港理工大学应用社会科学系教授,共创成长路田家炳青少年正面成长计划首席研究者石丹理对全体教师做了题为《如何培育青少年》的专题报告。他从观察、事实、反思、课程设计等几个方面做了精彩的阐述,用许多详实的案例、大量的数据、具体的分析,深入浅出地系统介绍了共创课程的构念。期间穿插互动,现场气氛非常活跃。
        报告会后,参加过共创导师培训的老师一起与专家团队进行了座谈,分享了各自在实施共创课程的体会与感受,并请专家现场进行答疑解惑。
通过此次活动,学校老师均表示对共创成长路课程有了更深的认识,参与过共创培训的相关老师对未来如何上好共创课有了更多的方法和更足的信心。

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